Какой смысл мызыканты вкладывают в эту версию трактовки слова или личности "Дирижер":
ДИРИЖЕР (от франц. diriger — управлять) — рук. коллективн. исполнения музыки (оркестром, хором, ансамблем). Он проводит подготовительную (репетиц., педагогич.) работу с исполнителями, а во время концерта или спектакля творчески организует и воодушевляет их. Вдохновляемый худож. образами произв., Д., с помощью различн. средств воздействия на коллектив (жест, взгляд, а на репетиции также слово, показ), воплощает через него свой творч. замысел — воображаемую "модель" исполнения. В процессе управления Д. указывает музыкантам (певцам) темпы, нюансы, вступления, фразировку и т. д., руководит ансамблем, динамикой, а в хоре — строем и, в изв. степени, певч. процессом. Д. — музыкант-интерпретатор, обладающий глубокими спец. знаниями, развитым слухом — высотно-тембровым и объективным (способностью слышать "со стороны"), безукоризненным ритмом, муз. памятью, чувством формы и стиля, худож. вкусом. Энтузиазм, творческая и организаторская инициативность — непременные качества полноценного Д. Являясь воспитателем коллектива, он должен быть широко образованным человеком, чутким психологом, педагогом, знать специфику голосов и инструм., уметь профес. читать партитуры. Овладение точностью и пластикой жеста, приобретение должной осанки и выносливости требует от Д. соотв. физич. подготовки. "Каждый дирижер имеет свою индивид. технику"; его жест "должен быть спонтанным" (вызываемым изнутри — Э. Ансерме). Воля, самообладание, быстрота реакции, развитое внимание (концентрированное и распределенное), творч. контактность с исполнителями и слушателями, так же как и владение дириж. техникой (в самом широком смысле) — качества, необходимые для осуществления худож. намерений Д. 34, 39, 75, 108, 142.
Правильное понимание "Дирижер" основывается на музыкальных практиках и правилах. Даже сложные случаи становятся понятными, если интерпретация Дирижер творцами будет иметь под собой простое объяснение, которое представленно выше.