Какой смысл мызыканты вкладывают в эту версию трактовки слова или личности "Технические средства обучения":
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (в системе игры на духовых инструментах) — материальные средства, используемые в дидактике в целях: формирования и усвоения тех или иных игровых навыков, способов, приемов; развития музыкальных способностей, чувства самоконтроля и самоанализа за исполнительским процессом; поддержания познавательного интереса к музицированию; приобретения практического опыта в целом и т. д. Сегодня в сфере духового исполнительского творчества идет позитивный процесс интенсификации подготовки музыкантов-духовиков, углубления разработок вопросов методики обучения, анализа выразительных и исполнительских средств на основе применения современных технических устройств. Т. с. о. выполняют две функции: основную (познавательно-иллюстративную, развивающую творческое мышление, воспитательную, контролирующую) и вспомогательную (эмоционально-мотивационную, рационализирующую). По принципу восприятия Т. с. о. разделяются на: слуховые (магнитофон, музыкальные центры); зрительные (визуальные приборы для настройки музыкальных инструментов, тюнеры, индикаторы, слайды); зрительно-слуховые (телевизоры, видеомагнитофоны, мониторы, озвученные демонстрационные макеты и стенды). Так, например, рационализирующая функция Т. с. о. проявляется в применении приборов визуального контроля, позволяющих анализировать выразительные средства (интонацию, штрихи, вибрато). Это экономит учебно-тренировочное время, концентрирует внимание на художественно-выразительной стороне игры, а также повышает эффективность проведения педагогом музыкально-исполнительского урока.
Правильное понимание "Технические средства обучения" основывается на музыкальных практиках и правилах. Даже сложные случаи становятся понятными, если интерпретация Технические средства обучения творцами будет иметь под собой простое объяснение, которое представленно выше.